Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Trợ giúp kỹ thuật)

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Toan1Tap1Ketnoitrithucvoicuocsong.jpg Z7743273549276_ceb265b06c1d1b8ec11f4e89bda5154f.jpg Z7743195395274_7489856eff55926c244375433a21752b.jpg Z7743124180880_d619327ec23c195f2574686a2cfac6a2.jpg Z7743124177641_ab545c5167e10fdc7f51706f35085e7c.jpg Z7743120022684_af0a42535ab5122ab4ece24d50b0dd30.jpg Z7743124010883_b632ae73da468e8cad70e2bb3f16ab89.jpg Z7743100495062_66d2a953ebedd9616814b690a859d6a2.jpg Z7743120048020_3e41e6f694e2e9eb1b4d941f85ebf827.jpg Z7743120045163_7df88bfffa5a3d441c43e9cf98a7b203.jpg Z7743120042639_d93f506c2f417d7711baec61870d3e5f.jpg Z7743119989255_6a023f009f36b5ac4766d1306916282a.jpg Z7743119986131_943f92f96bb8e00bbaf99f21f98e5cb4.jpg Z7743119985084_e1c2db869c23de2b1c3e447e1bf3c970.jpg Z7743119983464_cb2e3b25579ac794bc359d76714bcc0f.jpg Z7743119934322_e81f3df6113c3fc4bce511fb4f5e9fa8.jpg Z7743104393418_66ad3bc02f78c5bbc5e6c60a3b4c3e38.jpg Z7743144310622_42746862cde1520c95520eb5440367cd.jpg Z7732603342630_9b639b82fceb81fe81423c15434bda42.jpg 8.jpg

    Thành viên trực tuyến

    3 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Lạng Sơn.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Bài 3 - Câu chuyện lịch sử

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Thị Hồng
    Ngày gửi: 20h:53' 24-10-2023
    Dung lượng: 13.1 MB
    Số lượt tải: 164
    Số lượt thích: 0 người
    Qua những bài học từ môn Lịch sử hoặc qua những truyện lịch sử đã học, đã đọc,
    hành động yêu nước của nhân vật nào để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao?

    Lý Thái Tổ

    Trần Hưng Đạo

    Lý Thường Kiệt

    Hồ Chí Minh

    1. Tìm hiểu chung
    a. Tác giả
    - Quê: Nam Đàn, Nghệ An
    - Là nhà cách mạng, lãnh tụ của Việt Nam,
    nhà văn, nhà thơ, nhà văn hóa lớn.
    - Sự nghiệp văn học (chính luận, truyện kí,
    thơ ca….)
    Văn chính luận (Tuyên ngôn độc lập – 1945;
    Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến – 1946;
    Không có gì quý hơn độc lập tự do – 1966…)
    Hồ Chí Minh
    (1890 – 1969)

    Quê Bác – Nam Đàn, Nghệ An

    Ngày 2 - 9 - 1945, tại Quảng trường Ba
    Đình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản Tuyên
    Ngôn độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam
    Dân chủ Cộng hòa.

    “…Nước Việt Nam có quyền hưởng
    tự do và độc lập, và sự thật đã
    thành một nước tự do, độc lập. Toàn
    thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất
    cả tinh thần và lực lượng, tính mạng
    và của cải để giữ vững quyền tự do,
    độc lập ấy.”
    (Tuyên Ngôn Độc Lập)

    1. Tìm hiểu chung
    b. Tác phẩm
    * Xuất xứ
    Trích trong Báo cáo Chính trị của
    Chủ tịch Hồ Chí Minh trình bày tại
    Đại hội lần thứ II, tháng 2 năm
    1951 của Đảng lao động Việt
    Nam.
    * Thể loại
    Văn nghị luận

    2. Đọc
    Chú ý điều chỉnh giọng
    đọc phù hợp: khi thì sôi
    nổi, hào hùng, lúc thì tha
    thiết, biểu cảm

    Chú các thẻ chiến lược
    đọc ở bên phải văn
    bản.

    Đặc điểm của văn nghị luận trong
    “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta”

    - Đối tượng mà văn
    bản hướng tới:

    toàn thể nhân dân Việt Nam và những kiều bào
    ta ở nước ngoài luôn hướng về Tổ quốc.

    Bố cục
    Đoạn 1: Từ đầu …
    lũ cướp nước

    Đoạn 2: Tiếp …
    nồng nàn yêu nước

    Đoạn 3:
    Còn lại

    Nhận định về lòng
    yêu nước của nhân
    dân ta
    (Nêu vấn đề)

    CM những biểu hiện
    của lòng yêu nước
    (Giải quyết vấn đề)

    Nhiệm vụ của
    Đảng ta

    Nội dung chính

    (Kết thúc vấn đề )

    Luận đề

    Tinh thần yêu nước của nhân dân ta

    Luận điểm 1
    (từ đầu đến “lũ
    cướp nước)

    Luận điểm 2
    (tiếp đến “nồng
    nàn yêu nước”)

    Luận điểm 3
    (còn lại)

    Nêu vấn đề tinh
    thần yêu nước của
    nhân dân ta

    Truyền thống yêu nước của
    nhân dân ta thể hiện qua lịch
    sử đấu tranh giữ nước xưa
    kia và qua cuộc kháng chiến
    chống Pháp ngày nay

    Cần tiếp tục phát
    huy tinh thần yêu
    nước quý báu của
    nhân dân
    Nêu phương hướng
    hành động trên cơ sở
    rút ra nhận thức từ hai
    luận điểm trước đó.

    Khái quát

    Làm sáng tỏ điều khẳng
    định ở luận điểm 1

    1. Nhận định về lòng yêu nước
    01

    Đọc thầm văn bản

    02

    Xác định luận điểm chính được tác giả bàn luận

    03

    Chọn một câu văn trong đoạn 1 để nêu bật được luận
    điểm chính

    04

    Trình bày trong 1 phút

    "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.
    Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ
    xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng,
    thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một
    làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt
    qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn
    chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước."

    "Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu
    của ta."
    - Luận điểm: Lòng yêu nước của nhân dân ta.
     Đặt vấn đề trực tiếp, ngắn gọn bằng câu khẳng định.
     Sử dụng các từ ngữ tinh tế, chọn lọc.
     Lòng yêu nước nồng nàn là tình cảm đẹp, vốn có của dân tộc
    Việt Nam từ bao đời nay (truyền thống)

    Truyền thống yêu nước càng được phát huy "mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng".
    "...nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua
    mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ
    cướp nước."
    - Nghệ thuật: + So sánh
    Lòng yêu nước

    Làn sóng

    (Trừu tượng)
    (Cụ thể)
    + Động từ mạnh phù hợp với đặc tính
    của làn sóng.
    + Điệp từ

     Gợi tả sức mạnh và khí thế
    mạnh mẽ của lòng yêu nước.

    1. Nhận định về lòng yêu nước
    - Luận điểm: Lòng yêu nước của nhân dân ta.
    - Nghệ thuật:
    - Nội dung:
    Với cảm xúc tự hào, tác giả khẳng định: Tinh thần yêu nước là một
    truyền thống quí báu của dân ta. Đó là một sức mạnh to lớn để chiến
    thắng mọi kẻ thù xâm lược.

    2. Chứng minh truyền thống yêu nước của nhân dân ta
    Truyền thống yêu nước của nhân dân ta

    Lịch sử đấu tranh giữ nước
    xưa kia

    Cuộc kháng chiến chống Pháp
    ngày nay

    ? Để chứng minh làm rõ nhận định: “Dân ta có một
    lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý
    báu của ta”, tác giả đã đưa ra những dẫn chứng nào và
    sắp xếp theo trình tự nào?

    Lịch sử đấu tranh giữ nước xưa kia
    Những cuộc kháng chiến chống quân xâm lược vĩ đại
    Hai Bà Trưng

    Bà Triệu

    Trần Hưng Đạo

    Lê Lợi

    Quang Trung

     Dẫn chứng tiêu biểu, sắp xếp theo thứ tự thời gian

    Cuộc kháng chiến chống Pháp ngày nay

    Rất xứng
    đáng với tổ
    tiên ngày
    trước

    Từ cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ…

    Từ kiều bào ở nước ngoài đến đồng bào ở vùng bị tạm chiếm

    Từ nhân dân miền ngược đến nhân dân miền xuôi

    Từ chiến sĩ ngoài mặt trận ...
    đến công chức ở hậu phương ...

    Từ những phụ nữ … đến bà mẹ ...

    Từ nam nữ ... thi đua sản xuất
    đến đồng bào điền chủ quyên đất …

    Từ các cụ già đến các cháu nhi đồng…
    Từ kiều bào đến đồng bào…
    Từ nhân dân miền ngược đến miền xuôi …


    chiến sỹ



    công chức …



    phụ nữ



    các bà mẹ …



    nam nữ

    … đồng bào điền chủ

     Dẫn chứng toàn diện, bao quát

    Mọi lứa tuổi, địa
    bàn cư trú, tầng
    lớp, giai cấp,
    nghề nghiệp

    Nhiều
    hành
    động
    yêu
    nước

    - Chịu đói, bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc
    - Nhịn ăn để ủng hộ bộ đội.
    - Khuyên chồng con tòng quân
    - Xung phong giúp việc vận tải.
    - Săn sóc yêu thương bộ đội.
    - Thi đua tăng gia sản xuất.
    - Quyên ruộng đất cho Chính phủ.
     Cụ thể, thiết thực góp sức vào công
    cuộc kháng chiến chống Pháp

    Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày
    trước. Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu trẻ thơ, từ những kiều
    bào ở nước ngoài đến vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược
    đến nhân dân miền xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét
    giặc. Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám
    sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu
    phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng
    con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho
    đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương chiến sĩ như con đẻ
    của mình. Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng
    gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng
    chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho
    Chính phủ…

    Truyền thống yêu nước
    Trong
    cuộc
    kháng
    chiến
    hiện tại
    (năm
    1951)

    Liệt kê (con người
    + hành động)
    Con người và sự
    việc liên kết với
    nhau theo mô hình
    “Từ … đến”

    Tất cả mọi
    người đều có
    lòng yêu
    nước và có
    những việc
    làm cụ thể
    phục vụ cho
    kháng chiến

    Truyền thống yêu nước
    Lòng yêu nước từ trong quá khứ
    của lịch sử dân tộc.

    Trong cuộc kháng chiến hiện tại
    ( năm 1951)

    …những trang lịch sử vẻ vang của
    thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần
    Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung…

    Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi
    đồng…Từ những chiến sĩ đến công chức
    hậu phương…Từ những nam nữ công nhân
    đến đến những đồng bào điền chủ…

    Chúng ta phải ghi nhớ công lao
    của các anh hùng dân tộc.

    Những cử chỉ đó, tuy khác nhau nơi việc
    làm, nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng
    nàn yêu nước.

     Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng tiêu biểu, toàn diện được liệt
    kê theo trình tự thời gian lịch sử, giàu sức thuyết phục

    Truyền thống yêu nước của nhân dân ta
    Lịch sử đấu tranh giữ nước
    xưa kia

    Cuộc kháng chiến chống Pháp
    ngày nay

     Lòng yêu nước nồng nàn, tinh thần đại đoàn kết dân tộc và
    nhiệt tình tham gia kháng chiến của nhân dân ta là vô tận

    2. Chứng minh truyền thống yêu nước của nhân dân ta:
    Bằng những nhận xét khái quát và những chứng cứ biểu hiện
    tinh thần yêu nước trong lịch sử dân tộc và trong cuộc kháng
    chiến chống thực dân Pháp xâm lược, bài văn đã làm sáng tỏ
    một chân lí: Dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn.

    3. Nhiệm vụ của Đảng ta

    Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi
    được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng
    dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong
    rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho
    những của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày.
    Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức,
    lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi
    người đều được thực hành vào công việc yêu nước,
    công việc kháng chiến.

    3. Nhiệm vụ của Đảng ta

    Tinh thần
    yêu nước
    tồn tại ở 2
    trạng thái

    Bộc lộ
    rõ ràng
    Tiềm ẩn
    kín đáo

    Động viên, khích lệ
    khơi dậy tiềm năng
    yêu nước của mọi
    người vào công
    việc kháng chiến.

    Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
    Những biểu hiện của lòng yêu nước
    Trong quá khứ

    Trong cuộc k/chiến hiện tại

    Nhiệm vụ của Đảng
    Động viên, khích lệ khơi dậy tiềm năng yêu nước của
    mọi người vào công việc kháng chiến.

    1. Nghệ thuật

    2. Nội dung

    o Lập luận chặt chẽ

    o Ca ngợi và tự hào về tinh
    thần yêu nước

    o Dẫn chứng tiêu biểu, chọn
    lọc

    o Kêu gọi mọi người phát huy
    truyền thống yêu nước

    o Sử dụng từ ngữ, hình ảnh
    so sánh hiệu quả

    Nội dung hùng biện: Phải
    chăng lòng yêu nước của mỗi
    người chỉ cần thể hiện khi Tổ
    quốc bị xâm lăng?

    5

    1
    3

    7

    2

    6
    4

    SAO CHIẾN THẮNG
    pipi
     
    Gửi ý kiến