Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Trợ giúp kỹ thuật)

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Ngay_hoi_sach.jpg Z7662736801913_c9d81cc93ee39785c925ccda9f6565d7.jpg Z7662736789580_b40b2e69dbeb44b2c9d1f3cba40295fa.jpg

    Thành viên trực tuyến

    3 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Lạng Sơn.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Giữa kì I

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Hoàng Thị Mai Lê
    Ngày gửi: 09h:23' 24-10-2021
    Dung lượng: 41.5 KB
    Số lượt tải: 1010
    Số lượt thích: 0 người
    BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2021 – 2022 (1)
    MÔN: TIẾNG VIỆT - LỚP 2(Thời gian làm bài: 40 phút)

    Họ và tên học sinh: …………………….....................................Lớp 2:………
    Trường Tiểu học Trường Sơn
    Điểm
    Đọc:…..
    Viết:…..
    Chung:…
    Lời nhận xét của giáo viên





    
     PHẦN I: ĐỌC HIỂU
    Đọc thầm bài: Chùm hoa giẻ
    Bờ cây chen chúc lá
    Chùm giẻ treo nơi nào?
    Gió về đưa hương lạ
    Cứ thơm hoài, xôn xao!
    Bạn trai vin cành hái
    Bạn gái lượm đầy tay
    Bạn trai, túi áo đầy
    Bạn gái, cài sau nón.
    Chùm này hoa vàng rộm
    Rủ nhau dành tặng cô
    Lớp học chưa đến giờ
    Đã thơm bàn cô giáo.
    
     Dựa vào nội dung bài đọc hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
    1. Dòng nào nêu đúng nghĩa câu thơ “Gió về đưa hương lạ”?
    a. Luồng gió lạ đem mùi hương đến.
    b. Gió về đem đến mùi hương thơm một cách lạ lùng.
    c. Gió về đem đến một mùi hương lạ, không quen.
    2. Những từ ngữ nào được dùng để tả mùi hương đặc biệt của hoa giẻ?
    a. chen chúc b. hương (thơm) lạ c. ngào ngạt
    d. thơm hoài e. xôn xao g. sực nức
    3. Những từ “bạn trai, bạn gái” được lặp đi lặp lại nhiều lần nhằm diễn tả điều gì?
    a. Hoa giẻ ít nên các bạn giành nhau hái.
    b. Các bạn tíu tít hái hoa giẻ một cách rất thích thú, vui vẻ.
    c. Các bạn trêu đùa nhau khi hái hoa giẻ.
    4. Chùm hoa giẻ vàng rộm được các bạn nhỏ dành tặng cô giáo cho thấy điều gì?
    a. Các bạn rất kính trọng và biết ơn cô giáo.
    b. Hoa giẻ có màu vàng rộm sẽ thơm.
    c. Hoa giẻ là loài hoa dành riêng để tặng thầy, cô giáo.
    5. Gạch dưới từ viết đúng chính tả.
    a. bàn tai/bàn tay b. bạn trai/bạn tray c. nhà mái/nhà máy
    6. Dòng nào nêu đúng bộ phận thứ nhất trả lời cho câu hỏi Cái gì?trong câu sau:
    Mùi hương đặc biệt của hoa giẻ là một mùi hương rất quyến rũ.
    a. Mùi hương b. Mùi hương đặc biệt c. Mùi hương đặc biệt của hoa giẻ
    7. Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Là gì? trong câu sau:
    Chùm hoa giẻ đẹp nhất là chùm hoa được dành tặng cô giáo.
    Đặt một câu theo mẫu “ Ai là gì?”
    ………………………………………………………………………………………………
    Gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật có trong câu sau:
    Sách, báo được đặt trong những chiếc túi vải, hộp thư sơn màu bắt mắt.
    Viết lời cảm ơn hoặc xin lỗi khi:
    a. Bạn ngồi cùng bàn cho em mượn cái thước kẻ.
    ……………………………………………………………………………………………..
    b. Em chưa làm bài tập, cô giáo nhắc nhở.
    ……………………………………………………………………………………………..
        PHẦN 2: VIẾT
    1/ Chính tả: Nghe - viết :
    Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
    ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
    ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
    ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
    ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
    ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
     2/ Tập làm văn:  Em hãy viết đoạn văn về ngôi trường mơ ước của em
    Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
    ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
    ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
    ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
    ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
    ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ
    Ǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯǯ


     
    Gửi ý kiến