MÂY VÀ SÓNG
I.Tìm hiểu chung:
II. Đọc - hiểu văn bản

R. Ta-go

? Đối với tuổi thơ , lời
Khi mới nghe mây và
mời
của
thế giới
kì
Lí
dogọi
nào
chối
1. Lời rủ rê của những người trên mây, trong sóng.
sóng
rủ
rê,em
emtừbé
có ?
diệu
bíchối
ẩn có
tác
Lời
từ
củaEm
emđộng
bétừ
tácgì
thái
độ
ntn ?
có
- Mây: “Bọn tớ chơi từ khi thức dạy ... vầng trăng bạc”.không ?
động
đến những
người
chối ngay
không ?
Vì ở
- Sóng: “Bọn tớ ca hát từ sáng sớm ... nơi nào”.
trên
mây và trên sóng thế
sao ?
-> Điệp ngữ, liệt kê, ẩn dụ, nhân hóa
nào ?

-> Hình ảnh thiên nhiên lớn lao thơ mộng , lung linh kì ảo
=> Một thế giới hấp dẫn, rực rỡ sắc màu, thú vị đối với tuổi thơ.

2. Những lời chối từ của em bé:

-> Lời từ chối nhẹ nhàng, dễ thương
- Em hỏi:
+ “Nhưng làm sao ... lên đó
=>được ?”
Sức níu giữ của tình mẫu tử
+ “Nhưng làm sao … ra ngoài đó được?”
-> Em bé phần nào đã bị lôi cuốn và mong muốn được chơi của em bé.
-Em từ chối :
+ Mẹ mình đang đợi ở nhà ... đến được ?
+ Buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà ... đi được ?

MÂY VÀ SÓNG
I.Tìm hiểu chung:
II. Đọc - hiểu văn bản

R. Ta-go

? Ngoài tình mẹ con, bài
thơ
gợi
cho ta
suy
ngẫm
Tìm
Em
đọc
có
những
nhận
câu
xét
gì
thơvề
làtrò
gìcủa
khác ?
lờiđiều
em
chơi
bé
nói
em
vớibé
mẹ(so
về sánh
1. Lời rủ rê của những người trên mây, trong sóng.
những
với trò
trò chơi
chơi do
củaem
mây và
2. Những lời chối từ của em bé:
tưởng
sóng
tượng
? ra ?

3. Những trò chơi sáng tạo của em bé:
+ Con là mây
-Hai bàn tay con ôm lấy mẹ.
+ Mẹ là trăng
- Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười
+ Con là sóng
vỡ tan vào lòng mẹ .. ở chốn nào ?
+ Mẹ là bến bờ kì lạ
-Ngợi ca tình mẫu tử thiêng liêng -> Tình mẹ con là chỗ dựa ấm áp nhất,
+ Mái nhà là bầu trời
xanh thẳm
vững chắc nhất của con người, là ngọn lửa khơi nguồn sáng tạo cho
-> Sự tưởng tượng
bay
bổng, óc sáng tạo, lặp từ , hình ảnh so sánh.
con
người.
cuộcnhiên
sống con
người
cám có
dỗ, mẹ
quyến
rũ muốn
=> Trò chơi kì thú-Trong
có thiên
lung
linh,thường
có vũ gặp
trụ những
rộng lớn,
diễn
khước
từ của
chúng
phải có
những điểm tựa vững chắc đó là tình mẫu tử
ra trong mái nhà thân
yêu
chính
mình.
bằngem
những
tìnhmẹ
cảm tốt đẹp trong cuộc đời.
4. Tình cảmvàcủa
bé với
- Hạnh phúc do con người tạo dựng.
-> Ca ngợi tình mẹ con thiêng liêng, cao đẹp

MÂY VÀ SÓNG
I.Tìm hiểu chung:
II. Đọc - hiểu văn bản

R. Ta-go

Để thể hiện những nội dung
trên, tác giả đã vận dụng
1. Nội dung:
những nghệ thuật đặc sắc
2. Nghệ thuật:
nào ?(nhận xét hình thức đối
cách
xây dựng
ảnh lại lời rủ rê
- Bố cục bài thơ chia làm haithoại,
phần
giống
nhauhình
( thuật
thơ).do em bé sáng tạo) – sự giống
– thuật lại lời từ chối – trò chơi

nhau nhưng không trùng lặp về ý và lời.
- Sáng tạo nên những hình ảnh thiên nhiên bay bống, lung linh,
kì ảo song rất sinh động và chân thực?gợi
Bài nhiều
thơ trênliên tưởng.

3. Ý nghĩa văn bản:

có ý nghĩa gì.

Bài thơ ca ngợi ý nghĩa thiêng liêng của tình mẫu tử

Về nhà:
- Học thuộc lòng bài thơ
- Tìm một số bài thơ nói về tình mẫu tử mà em biết.
Tự học, tự đọc, tự thực hiện các bài sau:
Bài 25. Ôn tập về thơ
Bài 26. Chương trình địa phương (Tiếng Việt) Bài
27. Bến quê (trích) của Nguyễn Minh Châu
Bài 26.Tổng kết phần văn bản nhật dụng
- Bài mới: Soạn văn bản:Những ngôi sao xa xôi
+ Đọc văn bản và trả lời các câu hỏi sgk
+Tìm hiểu hiện thực chiến tranh khốc liệt và vẻ đẹp của ba cô gái
trong đoạn trích; Phân tích ý nghĩa nhan đề, nghệ thuật của truyện:
lời trần thuật, đối thoại, miêu tả tâm lí nhân vật.