Tiết 49,50
Đọc văn: CHÍ PHÈO
- Nam Cao
(Tiết 2)
Ngày soạn: 26.10.2010
Ngày giảng: 02.11.2010

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh hiểu được:
1. Kiến thức:
- Hiểu được bi kịch Chí Phèo và tình cảnh khốn cùng của người nông dân trước cách mạng cũng như sự đồng cảm, trân trọng của nhà văn;
- Giá trị hiện thực, giá trị nhân đạo sâu sắc, mới mẻ của tác phẩm qua đoạn trích.
- Thấy được một số nét đặc sắc, độc đáo về nghệ thuật của truyện ngắn Nam Cao: Xây dựng nhân vật điển hình, khắc họa nhân vật chủ yếu qua diễn biến tâm lí; dânc chuyện linh hoạt, tự nhiên; ngôn ngữ giản dị, độc đáo.
2. Về kĩ năng:
Rèn cho học sinh kĩ năng tóm tắt tác phẩm tự sự và phân tích văn bản tác phẩm theo đặc trưng thể loại truyện ngắn.
3. Thái độ:
- Bồi đắp tình yêu thương con người, sự cảm thông với số phận của những con người nghèo khổ, bất hạnh.
* Trọng tâm kiến thức tiết 2:
- Bi kịch tự ý thức của nhân vật Chí Phèo:
+ Bi kịch thức tỉnh lương tâm khi gặp gỡ thị Nở
+ Bi kịch bị cự tuyệt làm người và hành động giết Bá Kiến rồi tự sát
Giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm
Thành công nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
SGK, SGV, Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức Ngữ văn 11NC, Thiết kế bài học, các TLTK khác
Máy chiếu, tranh ảnh, chân dung Nam Cao, nhân vật Chí Phèo,…
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
-
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Ổn định tổ chức
Lớp 11A3 Vắng:………………….
Kiểm tra bài cũ
Bài mới:
Nam Cao là nhà văn của những người nông dân nghèo khổ và bất hạnh, nhà văn của những khốn khổ,tủi cực nhất trong xã hội thực dân nửa phong kiến. Trái tim nhân đạo vfa cái nhìn sắc sảo của ông thấu hiểu những hoàn cảnh thiếu nhân tính làm cho con người bị tha hóa từ đó NC ra sức bênh vực vfa bửo vệ họ. Nhà văn luôn tin rằng tâm hồn của những con người không được là người, những con người bề ngoài được miêu tả như những con vật nhưng vấn còn nhân tính, vấn còn những khao khát nhân bản => dụng công khám phá, khẳng định, ngợi ca của Nam Cao và điều này cũng làm nên giá trị nhân đạo sâu sắc của NC mà quá trình thức tỉnh của Chí Phèo là minh chứng trọn vẹn cho điều ấy
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt
KT bổ sung

Hoạt động 1: GV HD học sinh tìm hiểu tiếp hình tượng nhân vật CP theo nd tiếp nối từ t1



Khi xd nhân vật Chí Phèo NC làm nổi bật bk Chí trong mối quan hệ với những nhân vật nào? ý nghĩa?
- HS: CP - Bá Kiến ( Bk bị tha hóa, lưu manh hóa
CP – thị Nở - BK thức tỉnh
Từ đó em hãy xác định hoàn cảnh tạo nên cuộc gặp gỡ đặc biệt này?
GVD: Cuộc đời Chí tưởng chừng chết mòn trong sự ruồng bỏ của đồng loại, trong tăm tối và tội lỗi nhưung vào 1 đêm trăng trong lúc say khướt CP gặp thị Nở một người đàn bà xấu xí, ngẩn ngơ ( tạo nên bước ngoặt đầy bất ngờ trong tính cách Chí Phèo
Sau trận ốm Chí Phèo có sự biến đổi tâm lí như thế nào? Tìm chi tiết phân tích
Chí thấy lòng bâng khuâng, mơ hồ buồn đó chính là sự thức dậy của cảm giác tâm hồn bấ lau nay bị ngủ quên giờ thức tỉnh


GVG: Đâu chính là những tiếng gọi của cuộc sống bình dị từng là mơ ước của Chí Phèo. Những âm thanh này hôm nào chả có nhưng với Chí đây là lần đầu tiên Chí cảm thấy ( ý nghĩa vô cùng sâu sắc
Cuộc sống bình dị có tác động như thế nào đến tâm trạng Chí Phèo?

GVG: Uớc mơ t/h nguyện vọng sâu xa nhất của người lao động ở nông thôn: người cày có ruộng nó vẫn vẹn nguyên trong chỗ sâu kín nhất trong tâm hồn
Phải chăng đây là lần đầu tiên Chí Phèo nhận thức được hiện thực cuộc đời mình?
GVG: Ở đây không chỉ ý thức được hiện tại cuộc đời đáng buồn mà ý thức được cả một tương lai đáng buồn hơn gấp bội. Nếu như bao nhiêu năm nay Chí say thì đây là lần đầu tiên Chí tỉnh táo để ý thức thân phận. Trước đây sống mà hoàn toàn vô thức, Nhưng giờ đây tâm hồn Chí đã hồi sinh sau bao ngày tăm tối. Chí như được sống lại bằng việc cảm nhận được điều bình dị ở cuộc