Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên dạy học tỉnh Lạng Sơn.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Tu tinh bai 2 ki

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lăng Thị Thúy Huynh (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:42' 25-08-2012
Dung lượng: 86.0 KB
Số lượt tải: 65
Nguồn:
Người gửi: Lăng Thị Thúy Huynh (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:42' 25-08-2012
Dung lượng: 86.0 KB
Số lượt tải: 65
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 21/8/2012
Ngày giảng
25/8/2012
../8/2012
Lớp
11A9
11A2
Tiết 5.
TỰ TÌNH
Hồ Xuân Hương
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Về kiến thức.
- Cảm nhận được tâm trạng vừa buồn tủi vừa phẫn uất trước tình cảnh éo le và khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương
- Thấy được tài năng nghệ thuật thơ Nôm của Hồ Xuân Hương: thơ Đường luật viết bằng tiếng Việt, cách dùng từ ngữ, hình ảnh giản dị, giàu sức biểu cảm, táo bạo mà tinh tế
2. Vê kỹ năng sống.
- Giao tiếp : Bộc lộ được sự sẻ chia, đồng cảm trước khao khát tình yêu và hạnh phúc tuổi xuân của người phụ nữ ; cảm thông và trân trọng khát vọng giải phóng tình cảm của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.
- Tư duy sáng tạo : phân tích bình luận, trnhf bày cảm nhận về cách biểu hiện của chủ thể trữ tình trong thơ ca trung đại.
- Ra quyết định : nhận thức và xác định sự thức tỉnh ý thức cá nhân, thức tỉnh về quyền con người qua bài thơ.
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
Sách giáo khoa Ngữ văn 11 – tập 1.
Sách giáo viên Ngữ văn 11 – tập 1.
Thiết kế dạy học Ngữ văn 11 – tập 1.
Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 – tập 1.
Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11 – tập 1.
Bài tập Ngữ văn 11 – tập 1.
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp: gợi tìm, kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
“ Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân”.
Câu hỏi :
Nêu những phương diện chung và riêng của lời nói cá nhân ?
Tiến trình bài dạy:
Tg
Hoạt động thày và trò
Nội dung cần đạt
10’
Hoạt động 1. Tìm hiểu tiểu dẫn
Thao tác 1. Hướng dẫn Hs tìm hiểu những nét chính về tác giả
+GV: Em hãy nêu những nét chính về cuộc đời tác giả HXH?
+HS: theo dõi, trả lời, gạch chân trong SGK
+GV:
Sống vào khoảng nửa cuối thế kỷ XVIII - đầu XIX
Tương truyền thân sinh là Hồ Phi Diễn là một ông đồ nghèo người làng Quỳnh Đôi(Nghệ An), dạy học ở Kinh Bắc lấy một cô gáI họ Hà làm vợ và sinh ra HXH. Gia đình Đồ Diễn có một thời sống ở phường Khán Xuân, huyện Vĩnh Thuận gần Hồ Tây- Thăng Long. Khi trưởng thành XH có làm một ngôI nhà nhỏ ở gần Hồ Tây lấy tên Cổ nguyệt đường
Về cuộc đời riêng của XH, có lẽ điều đau khổ nhất còn dấu vết khắc sâu trong thơ văn là con đường tình duyên trắc trở. XH muộn chồng đến khi lấy chồng cũng chẳng ra gì. Một lần bà lấy lẽ Tổng Cóc, một lần lấy lẽ Phủ Vĩnh Tường
Chuyển: Là một người phụ nữ xuất thân trong một gia đình phong kiến đã suy tàn, cuộc đời riêng đầy trắc trở đoan. Quằn quại và đau đớn, sự lăn lộn tiếp xúc với những người phụ nữ cũng bị áp bức trong xã hội, tất cả đã hun đúc nên con người và tài năng của HXH, thôI thúc XH viết những vần thơ sắc nhọn và cháy bỏng
+GV: Nêu những nét chính về thơ văn HXH?
(Gợi mở:- Số lượng? Đề tài? Nội dung)
+GV: Sáng tác của HXH chủ yếu viết về
Ngày giảng
25/8/2012
../8/2012
Lớp
11A9
11A2
Tiết 5.
TỰ TÌNH
Hồ Xuân Hương
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Về kiến thức.
- Cảm nhận được tâm trạng vừa buồn tủi vừa phẫn uất trước tình cảnh éo le và khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương
- Thấy được tài năng nghệ thuật thơ Nôm của Hồ Xuân Hương: thơ Đường luật viết bằng tiếng Việt, cách dùng từ ngữ, hình ảnh giản dị, giàu sức biểu cảm, táo bạo mà tinh tế
2. Vê kỹ năng sống.
- Giao tiếp : Bộc lộ được sự sẻ chia, đồng cảm trước khao khát tình yêu và hạnh phúc tuổi xuân của người phụ nữ ; cảm thông và trân trọng khát vọng giải phóng tình cảm của người phụ nữ trong xã hội phong kiến.
- Tư duy sáng tạo : phân tích bình luận, trnhf bày cảm nhận về cách biểu hiện của chủ thể trữ tình trong thơ ca trung đại.
- Ra quyết định : nhận thức và xác định sự thức tỉnh ý thức cá nhân, thức tỉnh về quyền con người qua bài thơ.
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
Sách giáo khoa Ngữ văn 11 – tập 1.
Sách giáo viên Ngữ văn 11 – tập 1.
Thiết kế dạy học Ngữ văn 11 – tập 1.
Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 – tập 1.
Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11 – tập 1.
Bài tập Ngữ văn 11 – tập 1.
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp: gợi tìm, kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
“ Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân”.
Câu hỏi :
Nêu những phương diện chung và riêng của lời nói cá nhân ?
Tiến trình bài dạy:
Tg
Hoạt động thày và trò
Nội dung cần đạt
10’
Hoạt động 1. Tìm hiểu tiểu dẫn
Thao tác 1. Hướng dẫn Hs tìm hiểu những nét chính về tác giả
+GV: Em hãy nêu những nét chính về cuộc đời tác giả HXH?
+HS: theo dõi, trả lời, gạch chân trong SGK
+GV:
Sống vào khoảng nửa cuối thế kỷ XVIII - đầu XIX
Tương truyền thân sinh là Hồ Phi Diễn là một ông đồ nghèo người làng Quỳnh Đôi(Nghệ An), dạy học ở Kinh Bắc lấy một cô gáI họ Hà làm vợ và sinh ra HXH. Gia đình Đồ Diễn có một thời sống ở phường Khán Xuân, huyện Vĩnh Thuận gần Hồ Tây- Thăng Long. Khi trưởng thành XH có làm một ngôI nhà nhỏ ở gần Hồ Tây lấy tên Cổ nguyệt đường
Về cuộc đời riêng của XH, có lẽ điều đau khổ nhất còn dấu vết khắc sâu trong thơ văn là con đường tình duyên trắc trở. XH muộn chồng đến khi lấy chồng cũng chẳng ra gì. Một lần bà lấy lẽ Tổng Cóc, một lần lấy lẽ Phủ Vĩnh Tường
Chuyển: Là một người phụ nữ xuất thân trong một gia đình phong kiến đã suy tàn, cuộc đời riêng đầy trắc trở đoan. Quằn quại và đau đớn, sự lăn lộn tiếp xúc với những người phụ nữ cũng bị áp bức trong xã hội, tất cả đã hun đúc nên con người và tài năng của HXH, thôI thúc XH viết những vần thơ sắc nhọn và cháy bỏng
+GV: Nêu những nét chính về thơ văn HXH?
(Gợi mở:- Số lượng? Đề tài? Nội dung)
+GV: Sáng tác của HXH chủ yếu viết về
 






Các ý kiến mới nhất